教导主任却很自信，“我带了橙橙她们三年，她们的学习能力我比你了解。”
“照我这个方案，她们能学的更快，甚至不用补习。”
“你要是不信，可以试试。”
吉莎老师虽然觉得被一个初中部的老师指导有点丢面。
但想想，试试也不亏。
免得校长又要质疑她的能力。
或是家长们质疑她的能力，就糟糕了。
在高中部那么多年，她最看重的就是自己教学成绩了。
可不能因为教学方案出差错。
于是她拿过那份教学方案，哼了一声，“行吧，那我勉为其难试试。”
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